汉服是汉族的传统服饰，作为国家非物质文化遗产，汉服受到了很多人的喜爱和追捧，由此也衍生出一个“汉服圈”。穿汉服不仅要表达对祖先遗留下来的艺术的尊重和欣赏，而且要弘扬传统文化。但是，关于允许学生在课堂上穿汉服的问题，各行各业一直存在着很多争议。 在互联网上，一些老师通过自己的行动（例如在课堂上穿汉服）使汉服变得更受欢迎。尽管此类视频使观众在某种程度上感到新鲜，并使学生对与老师面对面更感兴趣，但这种做法仍无法完全实施。
有人认为将校服改为汉服是对传统文化的继承和发展，但是为什么有这么多人反对这一提议呢？我们从以下三个原因进行分析。 1.汉服种类多 市场上的汉服款式包括弯曲的，直的，高腰的半身裙，半身裙，圆领长袍，鱼子，深衣竹子，宣裙等。这还不完整，实际情况更加令人眼花缭乱。不论款式如何，完整的汉服一般分为三层，分为小衣物，中衣和大衣。 如果实施汉服，学生可能需由父母帮助穿衣。其次，学生须在春季，夏季，秋季和冬季的四个季节制定不同的汉服。春夏季轻薄，秋冬季厚，冬季甚至需要一层保暖，其繁琐性可想而知。
重要的是要考虑中小学生的活动性，在这个阶段的学生只有对外部世界感到好奇并且好动。汉服实行“上衣下裳”制度（裳指古代的下裙）。这不仅限制了中小学生的活动，阻碍了学生的天性，而且增加了许多不安全感。 2.汉服价格高 一件汉服的价格从二百多到一千不等，考虑到在春季，夏季，秋季和冬季应准备四套汉服作为校服。这种消费水平并非每个家庭都能负担得起。另一个原因是，如果学生每天穿着汉服上学，服装的毁坏性将会增加。如果将汉服视为校服，那会增加家长们的经济压力。
3.汉服的可行性 汉服的流行程度只在少数人中流行。众所周知，汉服代表着中国传统文化服饰，但很多人对此并不是真正的了解。在古代，汉服还以正装出现，代表着庄重和圣洁的感觉。古人只将它用于重要的活动，例如祭祀，祈祷和祖先祭拜。正常情况下，古人也有自己的常服，有必要考虑服装的实用性，他们通常在劳动中会以常服为主。对于学生来说，汉服有很多弊端，尽管看上去复古优美，但是相比较宽松的校服会更方便，更舒适。 可以看出，无论在古代还是现代，汉服都不能作为普及的常服出现。穿汉服作为校服无异于其美丽和文化展示，但其其它特征却无法得到更好的展示。 专家的建议将校服改成汉服实际上是不可行的。尽管我们想继承传统文化，但也要进行改革和创新。好的将被继承，不适宜的将被丢弃。俗话说，取其精华去其糟粕便是如此。
